19.剃头大师教学目标 知识与技能：1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表 胆”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。情感态度价值观：& [...]
19 剃头大师教学目标知识与能力1．会认10个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能说出老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有何不同。过程与方法1．安排学生课前预习，掌握生字新词，了解文章大意，划分结构层次。2．指导学生从课文内容入手，理解文中讲了一个什么故事。预先提问，引导学生带着探究兴趣，在阅读中展开思考：老剃头师傅和“我”给小沙理发 [...]
18.儿童水墨画教学目标 知识与技能：1.认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语； 2.朗读课文 [...]
第六单元教学设计教材分析本单元围绕“童年的真善美”这个主题编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》四篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有儿童诗、散文。课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对生活里的真善美的感受，激发学生对大自然和生活的热爱之情。《童年的水墨画》包含三首儿童诗，选取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。《剃头大师》讲述了害怕剃头的表弟小沙在理发店里剃 [...]
教学目标 1．能用多种方式读课文,理解课文内容,提高阅读能力,掌握阅读方法。2．分析例文，总结文章的写作方法。重点难点教学重点：能围绕话题,陈述自己想象出来的事物和事情。教学难点：根据课文内容继续展开想象，续编故事。教学课时1课时习作例文《一支铅笔的梦想》【教学过程】 一、导入下面我们就以《一支铅笔的梦想》为例，分析作 [...]
nà（娜娜）（李娜） pū（铺垫）（铺张） yùn（晕车）（红晕）娜 &nbs [...]
小学语文课文资料整理神话：夸父追日 女娲补天 神笔马良 盘古开天地 普罗米修斯鹏程万里（相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。）民间传说：《西门豹》 战国策历史典故-《惊弓之鸟》 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。近义词 发奋图强、自强不息寓言：亡羊补牢 南辕北 [...]
文学常识王心怡课题作者朝代其他作品选自1、毛泽东词二首毛泽东《沁园春·长沙》《七律·长征》2、草原老舍《养花》《济南的冬天》3、青海湖，梦幻般的胡冯君莉《柴达木情思》4、唯一的听众落雪《中国文学论集》《桂公塘》5、永生的眼睛琳达·里弗斯（美国）《遗产》6、暴雨筛毕淑敏《预约财富》《不宜重逢》7、古诗四首前出塞杜甫唐《春夜喜雨》《绝句》示儿陆游南宋《关山月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》题安临邸林升南宋 [...]
情境练习1、当朋友不思进取时，你会劝他说： [...]
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